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微课制作再创新,虚拟技术助课堂

发布时间:2018-01-02 15:49 阅读量:1646
微课制作再创新,虚拟技术助课堂

    微视频教学是时下流行的“翻转课堂”教学模式的重要一环,甚至在其中起着举足轻重的作用。孩子们必须先学习老师下发的微视频,才能对第二天上课要讨论的内容做到心中有数。因此微视频的教学效果直接影响到学生的学习质量。


    山东省实验小学合作学校/济南市奥龙小学自成立以来,便把信息化教育教学作为重点实施创新项目,并且成立了电子书包实验项目组,鼓励实验教师不断尝试制作各具特色的微视频,先后涌现出一批优秀的骨干教师,制作积累了 “传统文化系列”、“习惯养成系列”、“教育教学系列”等视频内容供学生学习。


    如何制作出更加生动,对学生更有吸引力的微视频,是奥龙小学全体老师共同不断研究的课题。结合2017年流行的“虚拟现实”概念,学校领导开创性引进了更加先进的录课设备,供项目教师学习、制作。并且邀请了专业培训师为我校甄健、董梅、桑成宝、吴菲四位项目组骨干教师进行虚拟现实微视频实战培训,在微视频设计理念、大娱号设备运用、视频和课程结合等几个方面为教师提供全方位指导。
    经过系统的学习和老师们的自主研究,甄健老师制作的第一个虚拟微视频课程《幻灯片的世界》成功上线。这也进一步激发了教师们运用先进技术促进课堂改革的热情。通过 “微视频” 制作的研究,提升自己、提升课堂、提升效率,构建真正高效的课堂。